MOOC Liderazgo para mandos intermedios | Universitat Politècnica de València (UPV)

Título: Nube de palabras prioridades Descripción automática: En este video, se explican los ejercicios de nubes de palabras en la plataforma Edx y se ofrecen consejos para la actividad del ejercicio de prioridades del líder. Los ejercicios de nubes de palabras requieren que los estudiantes rellenen campos de texto abiertos con sus respuestas, las cuales, al ser guardadas, se visualizan en una nube que muestra las palabras más comunes en un tamaño mayor y las menos comunes, en menor. Además, se indica el porcentaje de coincidencia con las respuestas de los compañeros. En la actividad de prioridades del líder, los participantes seleccionan, de una lista de comportamientos, un máximo de siete que consideren más importantes, pudiendo dejar casillas en blanco si así lo desean. Habrá una tarea de discusión en el foro relacionada con esta actividad. Se aconseja copiar y pegar las respuestas textualmente para asegurar que la plataforma cuente las coincidencias correctamente y no interpretar va

Título: Sistema de evaluación - puntos optativos Descripción automática: En este video, se explica la estructura y objetivos de un curso diseñado para potenciar habilidades de liderazgo a través de una serie de ejercicios y casos prácticos. Se resalta que estos materiales tienen como fin ayudar a los alumnos a internalizar conceptos importantes, como los distintos tipos de comportamientos de líder, estilos de liderazgo y atributos para diagnosticar situaciones de liderazgo, lo cual se logra a través de la repetición aplicada. Se recomienda la compleción de al menos cuatro casos intensivos, pero se permite la participación en tantos adicionales como desee el alumno para profundizar su aprendizaje a través del intercambio de feedback con otros compañeros. También se detalla cómo interpretar el gráfico de progreso en la plataforma Edx, que muestra el avance del participante en el curso dividido por bloques de ejercicios y tareas, así como el porcentaje de superación general, basado en el

Título: Caso propuesto por el alumno Descripción automática: En este video, el presentador explica cómo vincular el caso práctico número cuatro de un curso con los objetivos del mismo. Se detalla que los líderes deben elegir comportamientos apropiados en relación con sus habilidades, las de sus colaboradores y las características específicas de la situación en la que ejercen liderazgo. El éxito de un líder depende de su habilidad para influir en la dirección de los comportamientos de su equipo. El caso cuatro se divide en varias fases. En la primera, se debe describir una situación habitual de liderazgo en el trabajo o en una organización. La descripción debe incluir suficiente información para valorar el contexto y determinar los atributos de la situación. Una vez completada y publicada dicha descripción, se pasa a una fase de colaboración con los compañeros, quien darán feedback y sugerencias para mejorar la claridad y el detalle de la situación descrita. Posteriormente, se evalúan a

Luz Aguado, directora de desarrollo de talento para la zona ibérica de Schneider Electric presenta el curso Liderazgo para mandos intermedios desarrollado por la UPV en la platarforma edX.org #MOOC #UPV #LiderazgoParaMandosIntermedios

Título: Atributos de la situación Descripción: descripción de lo Atributos de la situación que ayudan a elegir un esitlo de liderazgo u otro Marín García, JA. (2016). Atributos de la situación. Descripción automática: En este video, se aborda cómo identificar el mejor estilo de liderazgo en función de la situación. Se descarta la idea de un modelo universal de liderazgo y se promueve el enfoque contingente, el cual sugiere que el estilo de liderazgo adecuado varía dependiendo de las características de las personas y las situaciones en concreto. El líder, entendido como la persona que influencia a otros independientemente de su posición jerárquica, debe conocer o buscar información relevante para decidir cuál es el estilo más apropiado. Esto involucra conocer el interés de las personas por la tarea, su satisfacción con el grupo o la organización, si se sienten útiles y reconocidos, y qué conocimientos y experiencia tienen respecto a las tareas asignadas. Además, es crucial identificar e

Título: Modelo de liderazgo situacional de Hersey y Blanchard Descripción: Modelo de liderazgo situacionl de Hersey y Blanchard Marín García, JA. (2016). Modelo de liderazgo situacional de Hersey y Blanchard. Descripción automática: En este video, se aborda cómo seleccionar el estilo de liderazgo apropiado utilizando el modelo de Hersey y Blanchard. Se examinan distintos modelos de liderazgo, agrupándolos en dos categorías: la primera con modelos que ofrecen reglas de decisión basadas en los atributos de la situación y la segunda que describe estilos de liderazgo sin recomendaciones específicas. El modelo de Hersey y Blanchard es destacado por su utilidad práctica y capacidad de adaptación a diferentes niveles de madurez de los colaboradores. El modelo de Hersey y Blanchard se enfoca en dos tipos de comportamientos del líder: la consideración y la estructuración, que al combinarse dan lugar a cuatro estilos de liderazgo: decir, participar, acompañar y delegar. La elección del estilo se

Título: Estilos de liderazgo Descripción: Estilkos de liderazgo Marín García, JA. (2016). Estilos de liderazgo. Descripción automática: En este video, se aborda el concepto de estilo de liderazgo, definiéndolo como el conjunto de conductas que un líder manifiesta ante su equipo o seguidores. Se detalla que estas conductas están influenciadas por las características personales del líder que incluyen conocimientos, habilidades y valores, y cómo estos elementos interrelacionados conforman su personalidad y predisposición hacia ciertas conductas de liderazgo. Se clasifican las conductas en tres categorías principales: estructuración, consideración y transformación. La estructuración implica explicar y asegurar la realización de tareas; la consideración se enfoca en entender y atender las emociones y motivaciones de los colaboradores; mientras que la transformación busca potenciar las capacidades de los colaboradores y su compromiso con metas más ambiciosas. El video también explica cómo la

Título: Liderazgo contingente Descripción: descripción de los modelos de Liderazgo contingente Marín García, JA. (2016). Liderazgo contingente. Descripción automática: En este video, se explora la interrogante de si existe un único estilo de liderazgo efectivo para cualquier situación. Se presenta una actividad reflexiva para que la audiencia considere si ciertas conductas de liderazgo, como establecer normas detalladas o incentivar la comunicación bidireccional, deben aplicarse siempre o si dependen del contexto y las personas involucradas. El presentador cuestiona si es necesario mantener una supervisión estrecha o aplicar normas preestablecidas cuando se trabaja con empleados experimentados y responsables, o si es favorable fomentar la comunicación libre incluso en momentos de urgencia o cuando puede generar conflictos. Además, aborda la cuestión de si siempre se deben valorar las ideas de los subordinados, incluso cuando estos podrían carecer de la información o formación necesaria

Título: Éxito o fracaso del estilo de liderazgo Descripción: Variables para valorar el impacto del estilo Marín García, JA. (2016). Éxito o fracaso del estilo de liderazgo. Descripción automática: En este video, se explora la diferencia entre el éxito en el estilo de liderazgo y el éxito del grupo liderado. El primer concepto se refiere a la capacidad del líder de cambiar el comportamiento de las personas según su dirección deseada, mientras que el segundo implica la obtención de resultados finales positivos por el equipo o grupo. El éxito del estilo de liderazgo puede darse incluso si no se traduce en éxito grupal, ya que este último también depende de las decisiones correctas y de factores externos que pueden afectar los resultados independientemente de la eficacia del liderazgo. Se presentan ejemplos para ilustrar estos conceptos: un líder que mejora la productividad de ventas pero la empresa enfrenta problemas de cobranza y entrega; un entrenador de rugby que logra que sus jugadore

Título: Definición de liderazgo Descripción: definicion de liderazgo Marín García, JA. (2016). Definición de liderazgo. Descripción automática: En este video, se pretende estandarizar una definición de liderazgo para comprender mejor el término. Se menciona la existencia de numerosas interpretaciones del liderazgo y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo abarcando diferentes estilos como autocrático, participativo, situacional, transformacional, auténtico e inclusivo. El propósito es adoptar una definición común que diferencie al líder del jefe o coordinador dentro de un grupo. La definición propuesta subraya que el líder es alguien aceptado dentro del grupo y no necesariamente quien dirige o coordina, enfatizando la importancia de la influencia sobre los comportamientos de los demás miembros del grupo. A través de un ejemplo con empleados de un bar, se ilustra que el liderazgo puede surgir de cualquier miembro del equipo y no se limita a aquellos en posiciones de mando. El video s