บทเรียนออนไลน์รายวิชาพื้นฐานคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 บทที่ 1 เซต บทที่ 2 ตรรกศาสตร์เบื้องต้น จัดทำภายใต้โครงการ Project14 ของ สสวท.
MovieBox سے آگے بھی entertainment picks
ہم casual games اور short drama پسند کرنے والوں کے لیے partner destinations بھی دکھاتے ہیں۔ کسی بھی تجربے کو ایک ٹیپ میں کھولیں۔
آپ کو یہ بھی پسند آ سکتا ہے
ACTION 2
Signal in catalog
ติวคณิต ม.3
Signal in catalog
คณิตศาสตร์ ป.2 เล่ม 1 บทที่ 1
Signal in catalog
คณิตศาสตร์ ป.2 - Yes iStyle
Signal in catalog
คณิตศาสตร์ DLTV ป.6
Signal in catalog
คณิตศาสตร์ ม.2 เล่ม 2 บทที่ 1 สถิติ(2)
Signal in catalog
คณิตศาสตร์ มัธยมศึกษาปีที่3 - Math Thai M. 3
Signal in catalog
คณิตพื้นฐาน ม.1 เล่ม 1 - บทที่ 1 ตัวหารร่วมมากและตัวคูณร่วมน้อย
Signal in catalog
คณิตศาสตร์ DLTV ป.4
Signal in catalog
เฉลยคณิตศาสตร์พื้นฐาน ม.4
Signal in catalog
คณิตศาสตร์พื้นฐาน ม.5
Signal in catalog
คณิตศาสตร์พื้นฐาน ม.5 (ลำดับและอนุกรม)
Signal in catalog
คณิตศาสตร์ ม.3 เทอม 1 & เทอม 2 (หลักสูตร สสวท.) | เตรียมสอบ ม.4 ปี 2569
Signal in catalog
คณิตศาสตร์DLTV6
Signal in catalog
คณิตศาสตร์ ม.1 เล่ม 1 บทที่ 1 จำนวนเต็ม
Signal in catalog
ชั้น ป.6 วิชาคณิตศาสตร์
Signal in catalog
คณิตศาสตร์ มัธยมศึกษาปีที่2 - Math Thai M. 2
Signal in catalog
คณิตศาสตร์ ป.3 Thai Math Grade 3
Signal in catalog
คณิตศาสตร์พื้นฐาน ม.4
Signal in catalog
คณิตศาสตร์ DLTV ป.5
Signal in catalog
กลุ่มสาระการเรียนรู้ : คณิตศาสตร์ เล่ม 1 ป.3
Signal in catalog
คณิต ม.4 เทอม 2
Signal in catalog
คณิตศาสตร์ DLTV ป.5
Signal in catalog
Standard Course HSK 2
Signal in catalog
تبصرے
10 تبصرے
เมื่อนักเรียนชมวีดิทัศน์นี้แล้ว นักเรียนสามารถหาค่าความจริงของประพจน์ที่มีตัวเชื่อมแบบต่าง ๆ เมื่อทราบค่าความจริงของประพจน์ย่อย วีดิทัศน์นี้จัดทำขึ้นภายใต้โครงการ Project14 ของ สสวท. ดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ http://proj14.ipst.ac.th
เมื่อนักเรียนชมวีดิทัศน์นี้แล้ว นักเรียนสามารถหาค่าความจริงของประพจน์ที่มีตัวเชื่อมแบบต่าง ๆ เมื่อทราบค่าความจริงของประพจน์ย่อย วีดิทัศน์นี้จัดทำขึ้นภายใต้โครงการ Project14 ของ สสวท. ดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ http://proj14.ipst.ac.th
เมื่อนักเรียนชมวีดิทัศน์นี้แล้ว นักเรียนสามารถหาค่าความจริงของประพจน์ที่มีตัวเชื่อมแบบต่าง ๆ เมื่อทราบค่าความจริงของประพจน์ย่อย วีดิทัศน์นี้จัดทำขึ้นภายใต้โครงการ Project14 ของ สสวท. ดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ http://proj14.ipst.ac.th
เมื่อนักเรียนชมวีดิทัศน์นี้แล้ว นักเรียนสามารถ 1. หาค่าความจริงของประพจน์ที่มีตัวเชื่อม "ถ้า...แล้ว..." 2. หาค่าความจริงของประพจน์ที่มีตัวเชื่อม "ก็ต่อเมื่อ" วีดิทัศน์นี้จัดทำขึ้นภายใต้โครงการ Project14 ของ สสวท. ดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ http://proj14.ipst.ac.th
เมื่อนักเรียนชมวีดิทัศน์นี้แล้ว นักเรียนสามารถ 1. หาค่าความจริงของประพจน์ที่มีตัวเชื่อม "ถ้า...แล้ว..." 2. หาค่าความจริงของประพจน์ที่มีตัวเชื่อม "ก็ต่อเมื่อ" วีดิทัศน์นี้จัดทำขึ้นภายใต้โครงการ Project14 ของ สสวท. ดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ http://proj14.ipst.ac.th
เมื่อนักเรียนชมวีดิทัศน์นี้แล้ว นักเรียนสามารถ 1. หาค่าความจริงของประพจน์ที่มีตัวเชื่อม "ถ้า...แล้ว..." 2. หาค่าความจริงของประพจน์ที่มีตัวเชื่อม "ก็ต่อเมื่อ" วีดิทัศน์นี้จัดทำขึ้นภายใต้โครงการ Project14 ของ สสวท. ดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ http://proj14.ipst.ac.th
เมื่อนักเรียนชมวีดิทัศน์นี้แล้ว นักเรียนสามารถ 1. หาค่าความจริงของนิเสธของประพจน์ 2. หาค่าความจริงของประพจน์ที่มีตัวเชื่อม "และ" 3. หาค่าความจริงของประพจน์ที่มีตัวเชื่อม "หรือ" วีดิทัศน์นี้จัดทำขึ้นภายใต้โครงการ Project14 ของ สสวท. ดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ http://proj14.ipst.ac.th
เมื่อนักเรียนชมวีดิทัศน์นี้แล้ว นักเรียนสามารถ 1. หาค่าความจริงของนิเสธของประพจน์ 2. หาค่าความจริงของประพจน์ที่มีตัวเชื่อม "และ" 3. หาค่าความจริงของประพจน์ที่มีตัวเชื่อม "หรือ" วีดิทัศน์นี้จัดทำขึ้นภายใต้โครงการ Project14 ของ สสวท. ดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ http://proj14.ipst.ac.th
เมื่อนักเรียนชมวีดิทัศน์นี้แล้ว นักเรียนสามารถ 1. หาค่าความจริงของนิเสธของประพจน์ 2. หาค่าความจริงของประพจน์ที่มีตัวเชื่อม "และ" 3. หาค่าความจริงของประพจน์ที่มีตัวเชื่อม "หรือ" วีดิทัศน์นี้จัดทำขึ้นภายใต้โครงการ Project14 ของ สสวท. ดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ http://proj14.ipst.ac.th
เมื่อนักเรียนชมวีดิทัศน์นี้แล้ว นักเรียนสามารถ 1. บอกความหมายของประพจน์ 2. จำแนกข้อความว่าเป็นประพจน์หรือไม่ประพจน์ วีดิทัศน์นี้จัดทำขึ้นภายใต้โครงการ Project14 ของ สสวท. ดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ http://proj14.ipst.ac.th
